La pissarra digital

Benvinguts i benvingudes a aquest petit blog de Ximo. Amb aquest nom tan exòtic per terres eivissenques no puc amagar que venc de fora, en concret d’un poble de Castelló, La Vall d’Uixó. Però després de més de 10 anys a Eivissa ja soc quasi un eivissenc més. D’aquesta terra d’acollida m’agraden especialment els seus paisatges per on disfrut fent esport, especialment amb la bici, corrent o nadant, si ho sumam tot obtenint un triatló, esport que he practicat en algun moment i al qual esper tornar aviat. Vaig estudiar informàtica i després d’uns anys a l’empresa privada vaig decidir fer-me professor, així i tot, la programació segueix sent una de les coses que sempre m’agradaria tornar a fer i saber-ne més. Actualment, faig funcions de cap d'estudis d'FP, però treballo molt estretament també a secundària on faig classes i formo part de l'equip impulsor. Soc un gran apassionat del cinema, en tots els seus gèneres des de Pulp Fiction i Apocalipsis Now a clàssics com Kurosawa i

Els darrers anys els videojocs seriosos  ( no confondre amb la gamificació ) s'han popularitzat de tal forma que ja podem trobar-ne  per tractar molts de conflictes socials i humanitaris del món actual, alguns exemples ben interessants són: El paraiso de la deuda : On jugam i aprenem alhora sobre temes tan complexos com el deute il·legítim, préstecs o la perduda de sobirania. Darfur is dying ; sobre  la crisi humanitària al Sudan. AUTI-SIM : posat en la pell d'un nen autista. Phonestory ; sobre com es fabrica un iphone i prohibit a l'Apple Store. A  Games For Change  podem trobar una bona mostra d'aquests tipus de videojocs Cambiar jugando. La apuesta de los serious games en la educación por la igualdad entre los y las jóvenes. Per saber-ne més sobre aquest corrent dins del món dels videojocs és obligatori veure el magnífic documental LUDO. Sols per la demostració de com podem dotar sentit polític al PONG un dels joc més simples ja paga la pena: Partint d'aquesta pr

 Petit videotutorial per Configurar un Directe a YouTube des d'una reunió de Jitsi:

L’any 2018 es va complir el centenari de la creació de l’Institut-Escola, el centre educatiu creat per la Junta per a Ampliació d’Estudis i Investigacions Científiques (JAE) com a assaig pedagògic per a desenvolupar els principis i els metodes de la Institució Lliure d’Ensenyament a l’educació pública. Per celebrar-ho la Fundació Giner de los Rios ha organitzat una exposició amb el títol « Laboratorios de la nueva educación. En el centenario del Instituto-Escuela ». Resulta molt interessant poder llegir i veure tot el procés que va seguir aquesta institució i com van expandir aquest model amb l'alumne com a protagonista del seu aprenentatge, a molts d'altres centres de l'Estat. Però sobretot el més interessant és poder veure com els seus principis i conceptes pedagògics de fa cent anys continuarien avui en dia considerant-se innovadors i rompedors en la majoria de centres. Els principis d'ensenyament a l'Institut Escola ordenats per la seva eficàcia eren aque

Convidat pel servei de formació del professorat particip com a dinamitzador a la formació de conselleria d'actualització de funció directives i en volia deixar aquí algunes idees clau a mode de portfolis d'aprenentatge. Amb moltes expectatives per aprendre i treballar amb persones de gran experiència al món de l’educació, hem iniciat la formació d’actualització de funcions directives. En aquesta primera sessió ens hem centrat en la transformació educativa i el marc normatiu. Amb l’ajuda de na Begonya Folch i ajudant-nos de la proposta Zoom de n’Istvan Banyai, hem reflexionat sobre les diferents perspectives a l’hora de veure els diferents àmbits dels nostres centres i la importància d’entendre aquestes diferents perspectives per construir una comuna. Per aquesta construcció crec que ha estat molt interessant veure eines com el diàleg socràtic o la dinàmica de la peixera, necessitam trobar aquests espais i generar debats de qualitat als nostres centres per

Dins del marc del nostre projecte "Comparte y aprende" del programa KA101 d'Educació Escolar Erasmus+, hem visitat la ciutat de Vidin, Bulgària des del 25 al 29 de març per realitzar un període d'observació al centre Exarch Antim I Maths & Science High School Dia 1: Visita a l'extraescolar de robòtica i entrevista amb la directora i coordinadora 25 de març, després de trobar-nos amb la nostra amfitriona Manuela, hem visitat la classe d'extra-escolars de Robòtica on els alumnes estan treballant amb els Robots Lego Mindstorms EV3 per preparar la First Lego League de Bulgària. Els alumnes aprenen d'una forma bastant autònoma, on la professora els ha explicat les funcions bàsiques i ells fan recerca per programar el robot. Fan un ús bàsic dels sensors i per evitar desviaments han assegurat les rodes pels costats perquè no es moguin. Els alumnes mostren molt d'entusiasme quan els mostram la nostra participació a la FLL i especialm