La pissarra digital

Iniciam la formació amb les nostres reflexions inicials i expectatives sobra la formació.  Reflexió inicial: Què espero? D'aquesta formació espero que sigui ben profitosa pel professorat i pels centres, i espero aprendre noves estratègies dins de les metodologies actives. Què vull aprendre? Vull aprendre noves estructures per compartir informació i coordinar equips. També altres propostes metodològiques més enllà del treball per projectes. Quins seran els meus compromisos personals durant i després de la formació?    Transferir els nous coneixements a la meva pràctica i a la resta de companys. Buscar l'entesa i els punts de vista en comú. Productes del grup:      Reflexió final: Una sessió ben interessant on hem reflexionat sobre el nostre punt de partida i mitjançant la creació dels nostres criteris podem veure que encara estam lluny de l'ideal. També sorgeix una preocupació al compartir amb els companys de Puig d'en Valls, que no hi hagi cap membre del s...

Benvinguts i benvingudes a aquest petit blog de Ximo. Amb aquest nom tan exòtic per terres eivissenques no puc amagar que venc de fora, en concret d’un poble de Castelló, La Vall d’Uixó. Però després de més de 10 anys a Eivissa ja soc quasi un eivissenc més. D’aquesta terra d’acollida m’agraden especialment els seus paisatges per on disfrut fent esport, especialment amb la bici, corrent o nadant, si ho sumam tot obtenint un triatló, esport que he practicat en algun moment i al qual esper tornar aviat. Vaig estudiar informàtica i després d’uns anys a l’empresa privada vaig decidir fer-me professor, així i tot, la programació segueix sent una de les coses que sempre m’agradaria tornar a fer i saber-ne més. Actualment, faig funcions de cap d'estudis d'FP, però treballo molt estretament també a secundària on faig classes i formo part de l'equip impulsor. Soc un gran apassionat del cinema, en tots els seus gèneres des de Pulp Fiction i Apocalipsis Now a clàssics com Kurosawa i...

Els darrers anys els videojocs seriosos  ( no confondre amb la gamificació ) s'han popularitzat de tal forma que ja podem trobar-ne  per tractar molts de conflictes socials i humanitaris del món actual, alguns exemples ben interessants són: El paraiso de la deuda : On jugam i aprenem alhora sobre temes tan complexos com el deute il·legítim, préstecs o la perduda de sobirania. Darfur is dying ; sobre  la crisi humanitària al Sudan. AUTI-SIM : posat en la pell d'un nen autista. Phonestory ; sobre com es fabrica un iphone i prohibit a l'Apple Store. A  Games For Change  podem trobar una bona mostra d'aquests tipus de videojocs Cambiar jugando. La apuesta de los serious games en la educación por la igualdad entre los y las jóvenes. Per saber-ne més sobre aquest corrent dins del món dels videojocs és obligatori veure el magnífic documental LUDO. Sols per la demostració de com podem dotar sentit polític al PONG un dels joc més simples ja paga la pena: Partint d'aquest...

 Petit videotutorial per Configurar un Directe a YouTube des d'una reunió de Jitsi:

L’any 2018 es va complir el centenari de la creació de l’Institut-Escola, el centre educatiu creat per la Junta per a Ampliació d’Estudis i Investigacions Científiques (JAE) com a assaig pedagògic per a desenvolupar els principis i els metodes de la Institució Lliure d’Ensenyament a l’educació pública. Per celebrar-ho la Fundació Giner de los Rios ha organitzat una exposició amb el títol « Laboratorios de la nueva educación. En el centenario del Instituto-Escuela ». Resulta molt interessant poder llegir i veure tot el procés que va seguir aquesta institució i com van expandir aquest model amb l'alumne com a protagonista del seu aprenentatge, a molts d'altres centres de l'Estat. Però sobretot el més interessant és poder veure com els seus principis i conceptes pedagògics de fa cent anys continuarien avui en dia considerant-se innovadors i rompedors en la majoria de centres. Els principis d'ensenyament a l'Institut Escola ordenats per la seva eficàcia eren aque...

Convidat pel servei de formació del professorat particip com a dinamitzador a la formació de conselleria d'actualització de funció directives i en volia deixar aquí algunes idees clau a mode de portfolis d'aprenentatge. Amb moltes expectatives per aprendre i treballar amb persones de gran experiència al món de l’educació, hem iniciat la formació d’actualització de funcions directives. En aquesta primera sessió ens hem centrat en la transformació educativa i el marc normatiu. Amb l’ajuda de na Begonya Folch i ajudant-nos de la proposta Zoom de n’Istvan Banyai, hem reflexionat sobre les diferents perspectives a l’hora de veure els diferents àmbits dels nostres centres i la importància d’entendre aquestes diferents perspectives per construir una comuna. Per aquesta construcció crec que ha estat molt interessant veure eines com el diàleg socràtic o la dinàmica de la peixera, necessitam trobar aquests espais i generar debats de qualitat als nostres centres per...

Dins del marc del nostre projecte "Comparte y aprende" del programa KA101 d'Educació Escolar Erasmus+, hem visitat la ciutat de Vidin, Bulgària des del 25 al 29 de març per realitzar un període d'observació al centre Exarch Antim I Maths & Science High School Dia 1: Visita a l'extraescolar de robòtica i entrevista amb la directora i coordinadora 25 de març, després de trobar-nos amb la nostra amfitriona Manuela, hem visitat la classe d'extra-escolars de Robòtica on els alumnes estan treballant amb els Robots Lego Mindstorms EV3 per preparar la First Lego League de Bulgària. Els alumnes aprenen d'una forma bastant autònoma, on la professora els ha explicat les funcions bàsiques i ells fan recerca per programar el robot. Fan un ús bàsic dels sensors i per evitar desviaments han assegurat les rodes pels costats perquè no es moguin. Els alumnes mostren molt d'entusiasme quan els mostram la nostra participació a la FLL i especialm...

A vegades al nostre directori de  Gsuite  tenim diferents  àlies  per a les adreces de correu,  en  cercar un contacte per escriure un correu o compartir ens surten aquests diferents  àlies  a més del nom d'usuari principal. Per evitar  confusions   és molt recomanable desactivar l'opció de llistar els àlies  al directori. Per a fer-ho cal anar al panell d'administració; " Aplicaciones " - > ; " GSuite " - > ; " Directorio " i a l'apartat " Configuración  para compartir", activar l'opció "Ocultar  alias ".

Al nostre centre treballam amb els comptes educatius de GSuite i estam en procés d'implantar els Chromebooks com a eina de treball per a l'alumnat. Davant d'aquest nou panorama trobam necessari evitar accessos a contingut no adequat per a l'alumnat. Google ens permet amb "Safe Search" que c ontinguts de tipus sexual, ofensiu, i violent no aparegui en les cerques ni a Youtube. No és un filtre 100% segur, però ajuda a evitar la major part del contingut per a adults. Si voleu activar aquesta opció individualment al navegador Chrome, aquí explica com fer-ho . Si al centre treballau amb un domini Google for Education i amb la consola d'administració de GSuite també ho podeu fer per a tots els alumnes que naveguin amb el seu compte d'usuari i amb els dispositius Chromebooks. Per a fer-ho, cal accedir a la configuració seguint aquesta ruta: Administración de dispositivos -> Chrome -> Configuración de usuario En aquesta pantalla indica com ac...

Cercant una eina per crear portafolis digitals de l'alumne he optat per fer servir Edublogs , una plataforma de blogs educatius basada en el l'entorn gestió de continguts Wordpress (CMS). L'objectiu d'utilitzar un blog com a portafolis digital té com a objectius principals: Fer visible el treballat i après, permetent que l'alumne o alumna reflecteixi el seu propi punt de vista sobre el seu aprenentatge, facilitant que reflexioni i que treballi la competència d'Aprendre a aprendre. Estimular la creativitat de l'alumnat, el coneixement entre ells i nosaltres, i potenciar la investigació dels seus interessos. És una eina d'avaluació, que a més ofereix una visió més àmplia i profunda del que l'alumne sap i pot fer. Sol ser més fàcil d'utilitzar i més visual que altres eines com els llocs webs, plataformes educatives (no obertes)... I en concret algunes característiques que fan a Edublogs com una eina destacable són: Totalment orien...

Aquest any he incorporat alguna eina TIC que m'agradaria ressenyar breument: 1. Google Classroom.  Després de vàries proves en cursos anteriors, sense que em semblàs suficient, aquest curs he incorporat finalment Google Classroom. Sols per la seva facilitat de gestionar còpies de documents de drive i d'accés per a l'alumnat ja val la pena. 2. Classroom Screen .  Una senzilla web amb moltes utilitats per als professors, com són els temporitzadors, signes de "Treball", semàfor amb el nivell de so (aquests 3 molt útils per al treball cooperatiu a classe), nombres i noms aleatoris, eines per dibuixar i escriure... Molt complet i senzill, Totalment recomanat. Aquí un comentari sobre classroomscreen d'un profe: Molt bo el Classroom Screen Ximo! Molts de mestres quedam aturats davant la PDI per la complexitat i diversitat de software que hi ha pel control de les mateixes (la corba d'aprenentatge del programari d'algunes marq...

Al curs 2016/2017 vaig preparar amb èxit les oposicions del cos de secundària per a l'especialitat d'informàtica. Unes oposicions sempre són una experiència difícil i aquest curs 17/18 també he vist enfrontar-se a molts companys amb aquest tràngol, així que he per què no aportar algunes idees o consells i la meva programació didàctica per aquells que es presenten a futures convocatòries: No cal dir-ho, però quan abans comencis a estudiar millor però sobretot intentat planificar la setmana i els mesos per ser el més eficient possible; és important començar prompte a preparar els temes i la programació al teu gust (per exemple al setembre) i deixar els 2 o 3 darrers mesos per preparar la part pràctica (problemes) i estudiar a fons els temes: És obvi, però cal fer la teva pròpia programació, evidentment que agafaràs idees de molts llocs però la filosofia de la teva forma de treballar ha de ser la base. També has de fer els teus propis temes, ajuda't de temaris per...

Cada vegada és més evident la gran penetració que està aconseguint Google als centres educatius, per a donar resposta així a les necessitats de formació del professorat en les seves eines Google ha creat una plataforma gratuïta per al professorat, la podeu trobar aquí: Google Training Center for Educators A més també podeu trobar altres webs amb recursos per superar les certificacions de Google per a Educadors, aquí us recoman dos: Ajuda Google de Juan Carlos Campos Power Up PD - Completa web amb recursos per aprendre

Reenviar els correus que rebem al nostre compte corporatiu/educacional de Google és fàcil, sols cal seguir aquestes pases;

En aquest vídeo comparteix com crear un Blog amb Blogger amb el nostre compte de Google.

Després del primer dia de classe voldran els teus alumnes tornar? hi voldràs tornar tu? A la web de Na Guida Allès podeu trobar un munt de recursos per preparar el primer dia de classe, amb l'objectiu fonamental d'aconseguir un bon clima d'aula: La primera setmana de classes. Per Guida Al·lès